Człowiek i AI-Strategie Współistnienia

Studia przeznaczone są dla osób z dyplomem ukończenia studiów wyższych dowolnego kierunku, które chcą aktywnie odnaleźć się w świecie transformacji technologicznej.

Program skierowany jest do osób, które:

• Zarządzają organizacjami i zespołami

• Budują przedsiębiorstwa w środowisku cyfrowym

• Pracują w HR, edukacji i szkoleniach

• Tworzą polityki publiczne i usługi obywatelskie

• Działają w organizacjach społecznych

• Przechodzą zmianę zawodową

• Nie chcą biernie poddawać się technologicznej transformacji

Uczestnicy studiów:

zdobywają kompetencje świadomego funkcjonowania w świecie współkształtowanym przez systemy AI,

• uczą się analizować wpływ algorytmów na decyzje społeczne, ekonomiczne i osobiste,
• rozumieją relacje między technologią, władzą, kulturą i strukturami społecznymi,
• poznają psychologiczne i poznawcze aspekty współpracy człowieka z AI,
• uczą się podejmować decyzje etyczne w kontekście rozwoju i wdrażania technologii,
• rozwijają zdolność projektowania strategii współpracy człowieka z systemami AI,
• uczą się komunikować złożone zagadnienia technologiczne różnym grupom odbiorców,
• przygotowują się do świadomego uczestnictwa w debatach o przyszłości technologicznej,
• rozwijają kompetencje przywódcze w środowisku transformacji cyfrowej,
• uczą się zarządzania własnym rozwojem i dobrostanem w warunkach przyspieszonej zmiany technologicznej,
• rozwijają wrażliwość na społeczne konsekwencje automatyzacji i nierówności technologicznych,
• przygotowują się do inicjowania działań wspierających odpowiedzialne i sprawiedliwe wykorzystanie AI.
• To program, który łączy refleksję, praktykę i odpowiedzialność — przygotowując uczestników do aktywnej roli w kształtowaniu przyszłości technologicznej.

Wojciech Bednaruk Kierownik merytoryczny i metodologiczny studiów

Prowadzi Blok Tematyczny: “Społeczne i kulturowe wymiary rewolucji AI – Jak AI przekształca społeczeństwo i wpływa na jakość życia”

Wojciech Bednaruk jest ekspertem w dziedzinie technologii edukacyjnych z ponad 20-letnim doświadczeniem międzynarodowym. Ukończył studia magisterskie w zakresie edukacjis i technologii edukcyjnych na prestiżowych uniwersytetach McGill i Concordia w Montrealu. Jego kariera zawodowa obejmuje projekty realizowane w Europie, Ameryce Północnej i Afryce, gdzie specjalizował się we wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. Jako doświadczony trener korporacyjny, szczególną uwagę poświęca obecnie etycznym aspektom sztucznej inteligencji w kontekście edukacyjnym. Prowadzi wykłady z etyki AI na uczelniach technicznych, gdzie koncentruje się na wspieraniu inżynierów w projektowaniu etycznych systemów AI. Jego obecne zainteresowania skupiają się na poszukiwaniu równowagi między wymogami etycznymi a celami biznesowymi w rozwoju technologii AI.

https://www.linkedin.com/in/wojciechbednaruk/

dr Gniewosz Leliwa

Prowadzi Blok Tematyczny 1:

Fundamenty nowej rzeczywistości – „Od science fiction do codzienności”

Badacz, innowator i praktyk AI z ponad 15-letnim doświadczeniem w zakresie sztucznej inteligencji, przetwarzania języka naturalnego i cyberbezpieczeństwa. Współtwórca rozwiązań zwalczających dezinformację, wspierających osoby w kryzysie suicydalnym oraz chroniących przed cyberprzemocą miliony użytkowników internetu na całym świecie. Autor i popularyzator nauki. Fizyk kwantowy.

https://www.linkedin.com/in/leliwa?utm_source=share_via&utm_content=profile&utm_medium=member_ios

dr Paweł Szczęsny

Prowadzi Blok Tematyczny 2: 

“Psychologia partnerstwa z AI i kreatywna ekspresja – Jak umysł ludzki współpracuje z umysłem sztucznym w tworzeniu i wyrażaniu siebie”

Psycholog, biolog, badacz w obszarze psychologii AI. Z branżą technologiczną związany jest merytorycznie i zawodowo od 25 lat, zaliczając po drodze doktorat z bioinformatyki i ładnych parę lat w akademii, kilka lat w korporacji oraz kilka startupów. Jego ostatnie dziecko, Impersonato, to firma zajmująca się tworzeniem syntetycznych person do celów badawczych.

https://www.linkedin.com/in/pawelpszczesny/

Izabela Lipińska

Prowadzi Blok Tematyczny 3: 

“Etyka i filozofia współistnienia – Wartości w epoce algorytmów”

Badaczka architektur AI, autorka koncepcji ontologicznej i strukturalnej adekwatności oraz hipotezy ontologicznego dysonansu jako źródła zaburzeń poznawczych w interakcjach z modelami językowymi. Kilkunastoletnie doświadczenie w konsultingu kariery i sensu, i ponad 5-letnie doświadczenie badawczo-biznesowe w obszarze AI. Twórczyni zgłoszonej do ochrony patentowej architektury systemowej zapewniającej ontologiczną spójność interakcji człowiek-AI (status patent pending). Wykształcenie: filozofia, pedagogika pracy i doradztwo zawodowe, data science; obecnie w trakcie szkoły psychoterapii CBT.

https://www.linkedin.com/in/izabela-lipi%C5%84ska/

dr Maciej Majewski

Prowadzi Blok Tematyczny 4 :
“AI jako katalizator transformacji biznesowej – Od automatyzacji do augmentacji”

Maciej Majewski posiada ponad 45 lat doświadczeń zawodowych zdobytych na kilku kontynentach. Przez wiele lat pracował za granicą u producentów wysokich technologii IT, gdzie współtworzył rozwiązania bazodanowe oraz zastosowania sztucznej inteligencji w zarządzaniu. Następnie jako partner firmy Deloitte zarządzał przedsięwzięciami w takich dziedzinach jak: scalanie organizacji po przejęciach i połączeniach, reorganizacja i transformacja cyfrowa instytucji. Pracował przede wszystkim na rzecz  sektorów finansowego, energetyki oraz sprzedaży detalicznej.

Od 2010 współtworzył i kierował firmą IT tworzącą nowoczesne rozwiązania (chmura, AI) dla firm i administracji państwowej. Obecnie jest członkiem rad nadzorczych oraz doradza PwC w zakresie zastosowań DeepTech.

https://www.linkedin.com/in/maciej-majewski-phd/

dr Iwona Burka

Prowadzi Blok Tematyczny: 

“Praktyczne strategie życia z AI i osobisty well-being – Osobista mapa drogowa do przyszłości – życie w harmonii z technologią”

dr Iwona Burka to wykładowczyni akademicka, badaczka i innowatorka, specjalizująca się w projektowaniu sposobów, w jakie ludzie uczą się, pracują i współpracują z technologią w świecie AI. Od ponad 20 lat łączy naukę, edukację i praktykę biznesową, wspierając osoby i organizacje w budowaniu sprawczości myślenia w środowisku pełnym narzędzi, danych i automatyzacji. Uczy nie tylko korzystania z narzędzi AI, ale przede wszystkim dojrzałego współmyślenia z AI, w którym technologia porządkuje, przyspiesza i inspiruje, a człowiek zachowuje odpowiedzialność za sens, decyzje i kierunek.

W swojej pracy pokazuje, jak ograniczać marnotrawstwo poznawcze, budować osobistą ekologię cyfrową, chronić uwagę i regenerację oraz zamieniać informacje w zrozumienie i decyzje. Jest twórczynią ekosystemu Trigger Mind, rozwijającego myślenie adaptacyjne poprzez gry i doświadczenia edukacyjne, oraz linii projektowych AI-Ready Mind i Autoedukacja 2.0, które przygotowują do realnej współpracy z AI i świadomego uczenia się w duecie z technologią. Jest także autorką kursu Human+AI Thinking Lab stworzonego dla Campus AI Polska, poświęconego kompetencjom współmyślenia człowieka i sztucznej inteligencji w edukacji, biznesie i codziennym życiu.

Uproszczenie i eliminowanie zbędnej złożoności to dla niej misja. Jako „simplicity designer” pomaga organizacjom, zespołom i jednostkom usuwać mentalne i strukturalne bariery rozwoju. Tworzy autorskie programy i warsztaty, m.in. Kaizen personalny, oraz formaty dla edukacji wspierające nauczycieli w przygotowaniu uczniów do wyzwań przyszłości. Jest autorką i współautorką publikacji naukowych, w tym książki „Lean Service w teorii i praktyce”, oraz twórczynią autorskich programów szkoleniowych dla edukacji i biznesu. W pracy warsztatowej wspiera liderów i zespoły w budowaniu kultur myślenia, które łączą człowieka, technologię i sens działania.

https://www.linkedin.com/in/iwonaburka/